Meredith Farkas – Going where our patrons are online
(Pergunta prévia aos leitores: o inglês Patron em português apenas tem tradução para freguês?)
Temos muitos recursos, mas uma deficiência em marketing. EM marketing dos nosso serviços e concretamente marketing dos nossos serviços online, onde os utilizadores andam… os de biblitoecas académica então…
Social Networking Software
Fundador: friendster… com moderação de verdade pelos peers
Hoje o maior é facebook. 85% dos estudantes universitários americanos usam. 34 milhões de membros!!! Só se vêem os profiles dos networks em que se foi admitido ou por add as friend mútuo.
Why?
- No longer alone in the crowd
- meet your future coleagues
- keep in touch with past friends on other colleges
- search for people with common interests in the same or other colleges
- API pública desde Maio
- PODE-SE CRIAR PLUGINS E e gadgets que funcionam dentro do facebook
- Temos agora facebook overload… 20 pagedown para um profile.
MySpace
- 200 milhões de contas
- Aberto
- Todos podem aceder ao perfil
- Pode-se customizar por HTML e CSS
- API iminente
- Por defeito tem-se um blogue
- Freeform aboutme space
- Groups, mas mal integrados com os perfis
Library uses of
- Library Profile, why?
- Ter presença onde eles estão… pelo menos ter uma projecção nesse univeso
- Ter links que possam trazer os estudantes aos nossos redcursos
- Ter feedback deles
- Parecer cool(?), não é por isso que eles não vêm à biblioteca.
- Exemplos em facebook
- Colocar serviços nos perfis. Cqaixas de pesquisa, etc. (Pode-se fazer disto para moodle? Uma caixa de pesquisa directa para ProQuest?)
- SlideShare integration
- Videos
- Screencast tutorials
- LibGuides / Squidoos
- Integrar o blogue per flog
- del.icio.us injection
- meebo widget
- Ver http://www.myspace.com/undergradlibrary, uso de facebook para receber sugestões de aquisições no Wall do facebook
Exemplos no mySpace
- Exemplo: Univ of Miami Libraries
Aplicações:
- Que paltaformas a nossa população usa?
- Qual o proposito
- Friending policies (ser agressivo ou passivo ?)
- Para muitos se a biblioteca nãp estiver neste espaço é o mesmo que pedir para andara uns dois km para ir à biblioteca
Nos LMS
- Está a biblioteca presente no LMS?
- Criar presença no LMS não é muito diferente de criar presença no mySpace ou FaceBook
- Criar links ou um portal completo seria interessante…. ter acesso aos recursos da bilbioteca no momento em que os estudantes olham incrédulos para o trabalho que o prof lá lhes deixou.
Ver mais em http://meredithfarkas.wetpaint.com/page/Academic+Library+2.0
Publicidade para à biblioteca: 20 USD por 10.000 views garantidos (!!!) targeted à universidade que se queira.
Amanda Etches-Johnson- Getting buyin for 2.0 projects
Some great ideas… suspend your belief…
- "Be the change you want to see in the world" – Gandhi
- The 2.o converstation is everywhere, ca+italize on it.
- radical trust
- the transparent library
- its easy and mostly free
- but beeing the lone ranger is sometimes hard
- Dont implement because they are easy and cool. Do it because there is a problem which needs solving and can be solved by these tools
- Beware of technolust (iphone madkids)
- If there is a corda bamba… walk it.
- You have to try it to like it… do 23things programs
- Emerging Tech group
- Define mission as group
- As small as possible
- Keep it positive
- Include IT
- Use the tools
- Learning / Training
- Learning 2.0
- Hele Blowers
- 23 things
- macetg.wordpress.com
- Why?
- Staff involvement
- 2.0 competencies
- Raising Champions
- Resistence is futile (kiding sort of)
- Decisions Made and lessons learned
- it takes a village…
- build in as much tim as possble for exploration and catch-up
- there’s no perfect time, so do it anytime
- Don’t reinvent the weel
- taking diferent learning styles into account
- find a content balance
- incentives provide incentive